La lectura al llarg de la vida

Com diuen els especialistes, la lectura comença abans de néixer i aporta beneficis sempre. Per això la biblioteca ofereix a l’Ametlla activitats de foment lector per a tothom, des dels nadons fins a l’edat adulta i la vellesa.

El nostre itinerari lector al llarg de la vida posa en joc capacitats diverses i ens enriqueix de manera diferent a cada etapa del creixement. A la primera infància cal preparar el cervell per llegir. Això vol dir “jugar amb els sons, reconèixer rimes, identificar paraules que comencen igual, escoltar i discriminar sons... amb la família. A casa es pot fer molt per enfortir els circuits cerebrals del llenguatge i la comprensió”, comenta Isabel Prieto, especialista en dificultats d’aprenentatge i en el procés lector, veïna del poble i usuària de la biblioteca.

Assegura la Isabel que “l’acompanyament emocional, tant a l’escola com a casa, activa els circuits cerebrals de l’atenció i la memòria. Quan els infants se senten segurs, valorats i motivats, aprenen millor. Llegir no és només una habilitat tècnica; és una experiència emocional i social. La confiança, la paciència i el vincle afectiu són grans aliats del cervell lector.”

Una mica més enllà en aquest recorregut vital, “els infants tenen dret a esdevenir lectors i per fer-ho necessiten llibres a l’abast i adults disponibles que els acompanyin. Cada experiència lectora viscuda és una passa més en el seu itinerari vital i lector: amb els llibres aprenen vocabulari, desenvolupen la capacitat d’interpretar i relacionar idees, entrenen una mirada empàtica i al mateix temps crítica davant del món…” expliquen en Marc Alabart i la Melania del Pino, conductors dels Clubs de lectura infantils de la biblioteca. “A més, tot i que sovint pensem en els infants únicament com a lectors potencials i en formació, no podem oblidar que també són lectors presents que ja gaudeixen del fet de llegir. La lectura els permet conèixer personatges fascinants, descobrir històries increïbles, sorprendre’s davant el joc literari, accedir a l’imaginari col·lectiu… Queda clar que no els podem deixar sense el regal que suposa accedir a aquest univers lector i una de les millors maneres de fer-ho és generar espais de lectura compartida —a casa, a l’escola, als clubs de lectura…— que els permetin llegir, parlar d’allò que han llegit i teixir vincles afectius amb altres infants i amb els mateixos mediadors,” afirmen en Marc i la Melania. A la biblioteca creem aquests espais amb els tres Clubs de lectura infantil i els dos Clubs de lectura juvenils que funcionen amb èxit i ens donen moltes alegries des de fa anys.

Un altre dels projectes que impulsem des de la Biblioteca Josep Badia i Moret són les Tertúlies literàries. La Lola Tresserras, conductora de l’activitat, en recorda un moment especialment revelador: «“Jo he llegit un llibre completament diferent del vostre.» va afirmar una participant habitual en una de les sessions. Havíem llegit les mateixes pàgines i les mateixes paraules, però la seva experiència l'havia conduït cap a un detall que la resta no havíem sabut veure. De sobte, el llibre que tots crèiem conèixer es va eixamplar davant nostre. No havia canviat el text; havien canviat els nostres ulls.”

La Lola Tresserras afegeix: “Potser aquesta és la veritable raó de ser d'una Tertúlia literària. En un temps saturat d'informació i de missatges efímers, la conversa ens retorna el valor de les paraules. Llegir és un acte íntim, però la lectura no s'acaba quan tanquem el llibre: continua quan la confrontem amb les lectures dels altres. És aleshores que descobrim que cada lector reescriu el llibre des de la seva pròpia vida i que, només compartint les diferents mirades, la història revela tota la seva profunditat. El diàleg adquireix el seu veritable valor quan aprenem a escoltar abans de respondre, a discrepar sense desqualificar i a acceptar que una visió dissemblant no debilita les nostres conviccions, sinó que les amplia. La tertúlia esdevé així una escola de conversa i, també, d'humilitat. Hi ha, a més, una força silenciosa que sovint passa desapercebuda: el compromís compartit. Saber que d'aquí a unes setmanes ens retrobarem al voltant d'una història crea un petit horitzó compartit. Les Tertúlies literàries no només formen lectors: creen una manera d'estar junts. En un món hiperconnectat que sovint ens aïlla, aquests espais ens ofereixen el privilegi de comunicar-nos de debò. I és que els llibres ens permeten viure moltes vides, però són les converses que neixen al seu voltant les que ens ajuden a viure millor la nostra.” Aquestes tertúlies, que tants regals i beneficis aporten, tenen més de vint anys de vida i un grup cohesionat i literàriament exigent que espera amb ganes aquesta nova temporada que estem a punt d’estrenar.

Hi ha un altre tipus de lectura que té quelcom de servei, de generositat i molta bellesa, és la lectura en veu alta. Segons en Lluís Agustí i la Teresa Fèrriz, creadors del projecte Veus Amigues: la lectura que acompanya, “la lectura en veu alta beneficia, en termes cognitius i d'aprenentatge, totes les persones, de qualsevol edat. L'evidència científica mostra que llegir així consolida les xarxes neuronals millor que fer-ho en silenci, perquè mobilitza més regions del cervell gràcies a la sonoritat del text. Quan, a més, es llegeix de manera pausada i amb persones de confiança, s'activen les zones implicades en la socialització, l'empatia i el gaudi.”

El curs passat la biblioteca es va adherir al projecte Veus amigues que ha unit lectors i oients que han compartit converses telefòniques setmanals on el llibre, la lectura i la paraula els ha aportat, a un i altres, aquests beneficis. Expliquen en Lluís i la Teresa que “llegir plegats millora la comprensió lectora, les habilitats expressives i comunicatives, la memòria i la concentració; promou la pertinença i la imaginació; redueix l'estrès; reforça l'autoconfiança, i connecta amb la cultura, la tradició i la llengua pròpia, fins i tot en contextos de «soledat lingüística». En aquest sentit, la lectura en veu alta compartida esdevé un actiu de salut: no és només un exercici cognitiu, sinó una manera d'acompanyar i d'establir vincles amb qui ens escolta i amb qui ens parla des dels llibres.”

Totes aquestes accions dibuixen un camí per gaudir de la lectura, imaginar, formar-se, créixer, compartir... La Biblioteca Josep Badia i Moret posa a l’abast de la ciutadania de l’Ametlla del Vallès tots aquests recursos, milers de llibres, grans professionals i nombroses propostes, com els projectes de foment lector als centres educatius i les narracions orals, perquè tothom pugui emprendre i continuar el seu propi itinerari lector.

El Batega que teniu a les mans recull la programació que hem preparat amb molta il·lusió.  Us convidem a descobrir-la, a fer vostra la biblioteca i a compartir amb nosaltres el plaer de llegir. Llarga vida a la lectura!